Pemanfaatan Data Rapor Pendidikan untuk Optimalisasi Perencanaan Berbasis Data di Gugus VIII Ketinggian Kecamatan Harau

Deni Muharama; Friyatmi Friyatmi

doi:10.55606/srj-yappi.v4i5.3010

Authors

Deni Muharama Institut Teknologi dan Bisnis Haji Agus Salim Bukittinggi
Friyatmi Friyatmi Institut Teknologi dan Bisnis Haji Agus Salim Bukittinggi

DOI:

https://doi.org/10.55606/srj-yappi.v4i5.3010

Keywords:

Data-Based Planning, Education Quality, Education Report Card, School Decision-Making, School Planning

Abstract

The use of the Education Report through Data-Based Planning (DBP) is an important instrument for supporting school decision-making and improving educational quality. However, data availability is not always accompanied by the capacity to interpret and integrate data into strategic planning. This study aimed to analyze the use of the Education Report in DBP, identify implementation gaps, and examine the integration of data into school planning in Cluster VIII Ketinggian, Harau District. This study employed a qualitative approach with a case study design. Informants were purposively selected, consisting of school principals, teachers, education staff/operators/treasurers, and school supervisors. Data were collected through in-depth interviews, observation, and documentation, then analyzed using the interactive model of Miles, Huberman, and Saldaña, supported by source and technique triangulation. The Education Report was used to determine priorities, develop programs, allocate budgets, and support learning practices. However, data literacy, root-cause analysis, traceability, monitoring, evaluation, and follow-up remained suboptimal. Optimizing DBP requires strengthening data literacy, collaborative analysis, system-based leadership, and continuous monitoring and follow-up cycles.

References

Anggriawan, F., & Muspawi, M. (2023). Analisis rapor pendidikan dalam perencanaan berbasis data pada RKAS SMPN 4 Betara. JOEAI (Journal of Education and Instruction).

Astuti, A. W., Azainil, A., & Warman. (2025). Analisis rapor pendidikan sebagai dasar penyusunan perencanaan berbasis data dalam meningkatkan mutu pendidikan sekolah dasar negeri di Bontang Selatan. Jurnal Manajemen Pendidikan dan Teknologi. https://doi.org/10.30596/jmp-dmt.v6i2.23021

Darmawan, D., et al. (2026). Pengaruh kepemimpinan kepala sekolah dan lingkungan sekolah terhadap kinerja guru sekolah dasar. SIMPATI: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Bahasa, 4(3), 1–10. https://doi.org/10.59024/simpati.v4i3.2303

Herfiyanti, N., Setiyanti, W., & Wulandari, A. (2024). Peningkatan mutu sekolah dengan perencanaan berbasis data rapor pendidikan. Learning Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran. https://doi.org/10.51878/learning.v4i3.3149

Hidayah, E., Sofiyanti, E., Inayah, I., & Muniati, N. A. N. (2025). Perencanaan berbasis data rapor pendidikan sebagai upaya strategis untuk meningkatkan mutu sekolah. Learning Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran. https://doi.org/10.51878/learning.v5i1.4317

Lembong, J. M., Lumapow, H. R., & Rotty, V. N. J. (2023). Implementasi Merdeka Belajar sebagai transformasi kebijakan pendidikan. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 9(2). https://doi.org/10.31949/educatio.v9i2.4620

Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldaña, J. (2020). Qualitative data analysis: A methods sourcebook (4th ed.). Sage Publications.

Prasetyo, B. (2021). Implementasi kebijakan pendidikan berbasis bukti: Kesenjangan desain dan praktik. Jurnal Kebijakan Publik, 12(2), 134–150.

Rahmawati, N. (2022). Implementasi manajemen berbasis data di sekolah dasar: Fenomena kepatuhan tanpa transformasi. Jurnal Manajemen Pendidikan Indonesia, 9(1), 45–60.

Rismawati, Sa'diyyah, R., Rokhaniah, Utami, W. B., & Murniati, N. A. N. (2026). Implementasi perencanaan berbasis data dalam peningkatan mutu pendidikan. https://doi.org/10.35473/janacitta.v9i1.4473

Risanto, B., et al. (2026). Peran strategis konsultan pajak dalam pengambilan keputusan bisnis pada perusahaan berbasis teknologi: Studi literatur. Ekonomi Keuangan Syariah dan Akuntansi Pajak, 3(3), 1–10. https://doi.org/10.61132/eksap.v3i3.2403

Rustiyana. (2026). Analisis efektivitas perencanaan berbasis data (PBD) berdasarkan rapor pendidikan terhadap peningkatan literasi dan numerasi siswa sekolah dasar di Kabupaten Bandung Barat. Jurnal Karya Insan Pendidikan Terpilih, 4(1), 1–17. https://doi.org/10.62518/bmft1q20

Sugiyono. (2018). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Alfabeta.

Sulistyo, F. D., Widjaja, I., Josua, N. P., & Asropi, A. (2024). Pemanfaatan rapor pendidikan sebagai alat transformasi kebijakan pendidikan (studi kasus pada SMP Negeri 5 Depok). Jurnal Penelitian Kebijakan Pendidikan, 17(1). https://doi.org/10.24832/jpkp.v17i1.830

Syafril, H., et al. (2026). Peran mahasiswa KKN dalam meningkatkan minat belajar Al-Qur'an anak-anak melalui program TPA (Taman Pendidikan Al-Qur'an) yang menyenangkan dan interaktif di Dusun 3 Desa Paya Bagas. Jurnal Insan Pengabdian Indonesia, 4(3), 1–10. https://doi.org/10.62007/jouipi.v4i3.1018