Peningkatan Kinerja Guru SMK Melalui Penguatan Literasi Digital Dan Kepemimpinan Melayani
DOI:
https://doi.org/10.55606/jimas.v3i1.963Keywords:
Digital Literacy, Servant Leadership, PerformanceAbstract
Teacher performance indicators can be the basis for planning teacher performance assessment, which includes teacher planning in learning activity programs, learning procedures, and learning assessment. Digital literacy is very important in the current digital era, because it allows individuals, especially teachers, to adapt and communicate effectively in various situations. aspects of life and career. Apart from that, teachers can also apply a servant leadership style, namely a leadership model that places service as the main priority. This research aims to determine efforts to improve teacher performance by strengthening variables related to teacher performance, namely Digital Literacy and Service Leadership. The research results concluded: 1) there is a positive and significant relationship between Digital Literacy and Performance; 2) there is a positive and significant relationship between Servant Leadership and Performance; 3) there is a positive and significant relationship between Digital Literacy and Servant Leadership together with Teacher Performance. This shows that strengthening digital literacy and servant leadership can improve teacher performance.
References
Aidi, Himmatulhaq. (2021). Pengaruh Supervisi Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru Di Smpn 09 Cirebon. Universitas Islam Negeri Syarifhidayatullah Jakarta. https://repository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789/59430/1/11160182000031_Himmatul%20Haq%20Aidi%20-%20HIMMATULHAQ%20AIDI.pdf
Arikunto, S. (2019). Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan, Jakarta: Bumi Aksara.
Aspina. (2021). SERVANT LEADERSHIP & TRANSFORMATIONAL LEADERSHIP (Tinjauan Gaya Kepemimpinan Untuk Pejabat Administrator & Pengawas). Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Daerah Provinsi Sulawesi Tengah. https://bkd.sultengprov.go.id/index.php/2021/06/24/servant-leadership-transformational-leadership-tinjauan-gaya-kepemimpinan-untuk-pejabat-administrator-pengawas/
Baykal, E. (2018). “Effects of Servant Leadership on Gratitude, Empowerment, Innovativeness and Performance: Turkey Example”Journal of Economy Culture and Society; 57: 29-52
Densi, Surya. (2022). Hubungan Pusat Kendali Diri Internal (Internal Locus of Control) Dengan Kepemimpinan yang Melayani (Servant Leadership) pada Ketua organisasi Mahasiswa UNISSULA. http://repository.unissula.ac.id/26909/1/30701700127_fullpdf.pdf
Dharma, Surya. (2022). Pengaruh Kecakapan Literasi Digital Terhadap Kinerja Guru Sekolah Menengah Kejuruan Negeri Di Kabupaten Gowa. Manajemen Pendidikan p-ISSN 1907-4034, e-ISSN 2548-6780. DOI: 10.23917/jmp.v17i2.17569. http://journals.ums.ac.id/index.php/jmp
Dina, Arfah, dkk. (2022). Teori Kinerja Guru dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. Jurnal Edukasi Nonformal. VO. 3. NO. 1 (2022) E-ISSN: 2715-2634. https://ummaspul.e-journal.id/JENFOL/article/download/4009/1491
Fadilah, Nur. (2021). Kebijakan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Di Smp It Nurul Ilmi Medan Estate. Universitas Islam Negeri Sumtera Utara. http://repository.uinsu.ac.id/6790/1/Skripsi%20Fix.pdf
Harmendi, Muhammad. (2021). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah Dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru. PRODU: Prokurasi Edukasi-Jurnal Manajemen Pendidikan Islam. https://ejournal.uinib.ac.id/jurnal/index.php/produ/article/download/2589/1678
Husman, Hagi E. (2020). Hubungan Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah Dengan Kinerja Guru Di Smp N Kecamatan Palembayan Kabupaten Agam. Jurnal Administrasi Pendidikan. Bahana Manajemen Pendidikan. https://ejournal.unp.ac.id/index.php/bahana/article/download/3764/2998
Marzal, Jefri. (2019). Revolusi Industri 4.0. Unja. https://www.unja.ac.id/revolusi-industri-4-0-bagaimana-meresponnya/
Maudisha. (2022). Generasi Z Cepat Menyerap Keterampilan Digital, Namun Sangat Perlu Didampingi Guna Capai Ranah Budaya Digital. Universitas Indonesia. https://www.ui.ac.id/generasi-z-cepat-menyerap-keterampilan-digital-namun-sangat-perlu-didampingi-guna-capai-ranah-budaya-digital/
Maulana, Riki, dkk. (2023). Mempersiapkan Generasi Muda Di Era Industri 4.0 Berbasis Karakter Di Sma Negeri 1 Sungai Pinyuh. Jurnal Bimbingan Konseling ISSN: 2808-733X. https://jurnal.fipps.ikippgriptk.ac.id/index.php/BK/article/download/281/pdf
Mufassie, dkk. (2019). Model Kepemimpinan yang Melayani dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan: Studi Servant Leadership Kepala Madrasah Aliyah Muhammadiyah Kota Gorontalo. Al-Minhaj: Jurnal Pendidikan Islam Vol.2, No.1, Juni 2019, 38-56 ISSN: 2622-965XJ. https://journal.iaingorontalo.ac.id/index.php/alminhaj/article/download/1089/822
Muhajir, dkk. (2021). Implementasi Dan Problematika Merdeka Belajar. Akademia Pustaka: Tulungagung. https://osf.io/yshk6/download
Mukhlis, Muharrir. (2022). Mengenal Servant Leadership. BPSDM PROV SULSEL. https://bpsdm.sulselprov.go.id/informasi/detail/mengenal--servant-leadership
Rahman, Sunarti. (2021). Pentingnya Motivasi Belajar Dalam Meningkatkan Hasil Belajar. Pascasarjana Universitas Negeri Gorontalo Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Dasar. https://ejurnal.pps.ung.ac.id/index.php/PSNPD/article/viewFile/1076/773
Saparudin, Y. (2021). “Supervisi Akademik Untuk Meningkatkan Kemampuan Guru Membuat Penilaian Sikap Berbasis Literasi Digital.
Saputra, W.N.A. (2019). Upaya Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru Di SMA Negeri 1 Tewang Sangalang Garing Kabupaten Katingan. Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (JPIPS), Desember, 2019 (11)2: 270-277 Available online at http://e-journal.upr.ac.id/index.php/JP-IPS
Suhardi, Didi. (2022). The effect of leadership and motivation on teacher performance at SMK Negeri 1 Bangkinang. JURNAL RISET MANAJEMEN INDONESIA (JRMI) Volume 4, Number 1, 2022 E-ISSN : 2723-1305 Open Access: https://jurnal.pascabangkinang.ac.id/index.php/jrmi
Tampubolon, Manahan. (2020). CHANGE MANAGEMENT: Manajemen Perubahan; Individu, Tim Kerja, Organisasi. Mitra Wacana Media: Jakarta. ISBN 978-602-318-437-8. http://repository.uki.ac.id/2339/2/CHANGEMANAGEMENT.pdf
Tarigan, Surabina N. (2021). Hubungan Supervisi Pengawas Pak Terhadap Kinerja Guru Pak Tingkat Menengah Di Kota Medan Tahun 2021. Jurnal Pendidikan dan Teologi ISSN 2621-6140 (print) Volume 4, Nomor 1, Juni 2021 ISSN 2621-6124 (online). https://journal.sttasm.ac.id/index.php/provedensi/article/download/182/53
Wibawa, Fajri A. (2020). Analisisis Literasi Teknologi Dalam Menghadapi Era Revolusi Industri 4.0. Jurnal Lentera Pendidikan Pusat Penelitian LPPM UM METRO Vol. 5. No. 2, Desember 2020ISSN 2541-2922 (Online) ISSN 2527-8436 (Print). https://ojs.ummetro.ac.id/index.php/lentera/article/download/1548/1002
Wibowo, Ari. (2022). Strategi Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru. Jurnal Perspektif Pendidikan dan Keguruan,13(1), 2022, 14-20. : https://journal.uir.ac.id/index.php/Perspektif
Wulandari, Suci. (2023). Analisis Urgensi Literasi Digital Era Pendidikan Abad 21 Terhadap Kompetensi Pendidik Di Sd Negeri 8 Metro Timur. Universitas Lampung. https://digilib.unila.ac.id/74318/3/SKRIPSI%20TANPA%20BAB%20PEMBAHASAN.pdf
Yuliana, Lia. (2023). Kepemimpinan Pembelajaran Kepala Sekolah Di Era Digital. Universitas Negeri Yogyakarta. https://www.uny.ac.id/id/fokus-kita/prof-dr-lia-yuliana-spd-mpd_kepemimpinan-pembelajaran-kepala-sekolah-di-era-digital
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 R. Nur Amalia, Sri Sundari, Marisi Pakpahan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
