Penerapan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Terhadap Anak Berkebutuhan Khusus Di Sekolah Luar Biasa
DOI:
https://doi.org/10.55606/concept.v3i2.1140Keywords:
management, PAI learning, ABKAbstract
Inclusive education is about the equal rights that every child has. Inclusive education is a process of removing barriers that separate students with special needs from normal students so that they can learn and work together effectively in one school. This research aims to determine PAI learning management in inclusive schools. In this research the author analyzed the data using qualitative analysis techniques. The method used in this research is qualitative research based on research libraries (library research). There are four results from this research, among others (1) planning PAI learning for ABK in an inclusion setting (2) implementing PAI learning with various strategies (3) Evaluation of PAI learning results (4) Obstacles faced in planning, implementing and evaluating PAI learning in inclusive schools.
References
Al-farin, M. et al. (2024) ‘Analisis Ayat-Ayat Tentang Belajar Mengajar’, 2(3).
Alhamida, A. and Kusuma, Atik Devi, W. (2024) ‘Analisis Metode Pendidikan Islam Dalam Sudut Pandang Al- Qur ’ an’, 5(2), pp. 58–69.
Amanda, A. et al. (2024) ‘Implementasi Akhlak Kepada Allah Swt Dalam Kehidupan Sehari-Hari Mahasiswa’, 2(3).
Aryandika Firmansyah et al. (2024) ‘Pandangan Islam Dalam Memaknai Hakikat Manusia’, Jurnal Manajemen dan Pendidikan Agama Islam, 2(1), pp. 88–103. Available at: https://doi.org/10.61132/jmpai.v2i1.63.
Asmarika, Syukri, Mohd. Fikri Azhari, Mardhiah, W. (2022) ‘PERAN GANDA GURU KELAS DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DI SDIT Al-HASAN KEC. TAPUNG KAB KAMPAR’, 11, pp. 301–308.
Bila, S. et al. (2024) ‘Pengaruh Penggunaan Media Sosial Terhadap Akhlak Siswa Madrasah Ibtidayah’, (2), pp. 266–275.
Dewi, S.N. et al. (2024) ‘Syirik dan Dampaknya Bagi Kehidupan Manusia’, 2(1).
Faturrchman saleh, Fauzan mubarok, Muhammad Nabil Ayussi, wahyu rayan kenedi, W. (2024) ‘Lemahnya Pengetahuan dan Penerapan Ilmu Tentang Bahayanya Syirik Bagi Kehidupan’, 2(1).
Fitri, A., Nursikin, M. and Amin, Khairul, W. (2023) ‘Peran Ganda Guru Pendidikan Agama Islam dalam Membimbing Siswa Bermasalah di SD Islam Al-Rasyid Pekanbaru’, Journal on Education, 5(3), pp. 9710–9717. Available at: https://jonedu.org/index.php/joe/article/view/1786.
Hasan, W.A., Ibadah, F. and Muamalah, A. (no date) AL-ISLAM.
Kusuma, A.D. and Anggelia, Merli, W. (2024) ‘Analisis Kewajiban Belajar Mengajar’, (2), pp. 18–29.
Marsya Alfarin , Royhana Safitri, Wan Elnayla Azzahra Reza, Wismanto, L.S. (2024) ‘Analisis Bentuk Akhlak Siswa Yang Mulia Kepada Guru Dalam Prespektif Hadits’, 2(3).
Mei, V.N., Lestari, A. and Sarah, Elvita, W. (2024) ‘Analisis Ayat - Ayat Pendidikan Tentang Pembentukan Karakter Peserta Didik ( Objek Pendidikan ) Undang - Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional Republik penelitian kepustakaan yang direncanakan berdasarkan buku - buku , terbitan ber’, 5(2), pp. 43–57.
Naila Hafizah, Wardah Yuni Artika, Sri Mei Ulfani, Ratih Kumala Sari, W. (2024) ‘Peran Pendidikan Islam Dalam Membentuk Karakter Religius Peserta Didik’, Repository.Uinsaizu.Ac.Id, 5(2), pp. 29–42. Available at: http://repository.uinsaizu.ac.id/3872/2/COVER_BAB I_BABV_DAFTAR PUSTAKA.pdf.
Rahmasari, Riska et al. (2024) ‘Penanaman Nilai-Nilai Islam dalam Upaya Pembentukan Karakter Melalui Pendidikan Agama Islam’, 2(3).
Raju Pratama Marronis, Ibnu Majah Arifin, Elsya Frilia Ananda N, W. and Sartika, D. gita (2024) ‘Analisis Kesempurnaan Akhlak Nabi Muhammad Saw Ditinjau Dari Al’, 2(3).
Ramadhani, W.A. and Novita, Nina, W. (2024) ‘Analisis Tentang Perspektif Guru Sebagai Pendidik Dalam Tinjauan Al Qur ’ an’, 2(2), pp. 1–16.
Sari, R.K. et al. (2024) ‘Kesempurnaan Akhlak Dan Pribadi Nabi Muhammad Rasulullah Sallallahu ’ alaihi Wasallam Muhammad penelitian ini dilakukan . Dengan menggali berbagai dimensi sosial keagamaan’, (2), pp. 253–265.
Susanto, B.W. and Lasmiadi, A. Muallif, Wismanto, A.Z. (2023) ‘Strategi Guru Pendidikan Agama islam dalam membentuk akhlak berkomunikasi peserta didik’, 12, pp. 327–337.
Wardah yuni kartika, Lidya zanti, Dini gita sartika, Zaky Raihan, W. (2024) ‘Peran Orang Tua Dalam Pendidikan Akhlak Anak Sejak Dini Dalam Sudut Pandang Al-Qur ’ an’, (2), pp. 290–300.
Windi Alya Ramadhani , Nurul Aini, Zahara Tulhusni, Wismanto, S. fakhlef (2024) ‘Dampak Perhatian Orang Tua Terhadap Perkembangan Akhlak Anak’, (2), pp. 276–289.
Wismanto, Alhairi, Lasmiadi, A Mualif, A. (2023) ‘Aktualisasi Peran Guru Aqidah Akhlak dalam Mengembangkan Karakter Toleransi Peserta didik Pada Sekolah Dasar Islam Ar-Rasyid Pekanbaru’, 4(4), pp. 1625–1633.
Wismanto., Zuhri Tauhid., A.Z. (2023) ‘Upaya Pencegahan Budaya syirik di Media Sosial melalui Pendidikan Islam Berbasis Al Islam kemuhammadiyahan’, 12, pp. 338–350.
Wismanto Abu Hasan (2016) Kitabut Tauhid ‘Esa-kanlah Aku’. Pemalang: Nasya Expanding Manajemen.
Wismanto Abu Hasan (2018) Syarah Kitab Empat Kaidah Dasar memahami Tauhid dan syirik. 1st edn. Pekanbaru: Cahaya Firdaus.
Wismanto, W. et al. (2023) ‘Pengembangan Bahan Ajar Mata Kuliah Aqidah untuk Mahasiswa Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Universitas Muhammadiyah Riau’, Mitra PGMI: Jurnal Kependidikan MI, 9(1), pp. 16–27. Available at: https://doi.org/10.46963/mpgmi.v9i1.820.
Zaky raihan, Dinda putri hasanah, Wardah yuni kartika, Lidyazanti, W. (2024) ‘Dampak Media Sosial Terhadap Akhlak Di Era Globalisasi’, (2), pp. 301–315.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Rinaldho Rinaldho, Robi Agus Pratama, Novrian Ramadhan, Wismanto Wismanto
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
