KOMPETENSI GURU SKI DI SD IT HIDAYATUL JANNAH KABUPATEN DELI SERDANG
DOI:
https://doi.org/10.58192/insdun.v1i4.483Keywords:
Competence, History Of Islam,. TeacherAbstract
The development of student learning creativity is inseparable from the role of teacher competence as an educator in transferring effective learning, as well as in SKI learning. This paper aims to see how the four SKI teacher competencies are implemented at SD IT Hidayatul Jannah. This study used a qualitative approach with an analytical descriptive method. As for the results of the study: (1) There are aspects of pedagogic competence that have been fulfilled, it can be seen that the teacher has provided educational learning, can communicate and interact actively, (2) Aspects of personality competence as seen by the stability and personal integrity of a teacher, being fair, honest, objective, and also disciplined in carrying out assignments, (3) Aspects of professional competence that can be seen from the mastery of material, structure, and also scientific thinking concepts that support the subjects that the teacher already has, (4) Aspects of social competence of teachers who can accept the advantages and disadvantages of others, and are able to adapt to the environment, especially to students.
References
Aslan. (2018). Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Di Madrasah Ibtidaiyah. Jurnal Kajian Perbatasan Antarnegara, Diplomasi Dan Hubungan Internasional. 1 (1). 76–94. http://journal.iaisambas.ac.id/index.php/Cross-Border/article/view/546.
Azizah, Mar’atul, dkk. (2021). Problematika Pembelajaran Ski Di Mts Salafiyah Syafiiyah Bandung Diwek Jombang. Urwatul Wutqo, Jurnal Kependidikan dan Keislaman. 10 (1). 37-49. https://doi.org/10.54437/urwatulwutsqo.v10i1.240.
Diana, Eka. (2021). Urgensi In House Training Dalam Meningkatkan Kompetensi Pedagogik Guru Di Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Basicedu. 5 (5). 3290–3298. https://jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/1323.
Dosen Pgmi, Metodologi Studi Islam, and Pendidikan Islam. (2011). KOMPETENSI GURU KELAS MADRASAH IBTIDAIYAH Aziza Meria. 610–24. https://ejournal.uinib.ac.id/jurnal/index.php/alawlad/article/view/430.
Fadli, Muhammad Rijal. (2021). Memahami Desain Metode Penelitian Kualitatif’, Humanika, 21.1. 33–54 https://doi.org/10.21831/hum.v21i1.38075.
Fathurrohman, Amang, dkk. (2020). Implementasi Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Pada Madrasah Tingkat Dasar Di Kabupaten Pasuruan. Al Murabbi. 5 (2). 8–16. https://doi.org/10.35891/amb.v5i2.2139.
Hasanah, Nur. (2015). Dampak Kompetensi Profesional Guru Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Di Kota Salatiga. Inferensi. 9 (2). 445. https://doi.org/10.18326/infsl3.v9i2.445-466.
Hasbi, M, dkk. (2012). Kompetensi Sosial Guru Dalam Pembelajaran Dan Pengembangannya. XVII. 01. 61–67. http://jurnal.radenfatah.ac.id/index.php/tadib/article/view/25.
Hildawati. (2019). Peran Guru Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Dalam Mengelola Media Pembelajaran Di Madrasah Ibtidaiyah Plus Darul Ilmi. Darris: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 2.2. 115-126. https://ejurnal.staialfalahbjb.ac.id/index.php/darris/article/view/130.
Huda, Mualimul. (2017). Kompetensi Kepribadian Guru Dan Motivasi Belajar Siswa (Studi Korelasi pada Mata Pelajaran PAI). Jurnal Penelitian, Vol. 11, No. 2, hlm 246-250. https://journal.iainkudus.ac.id/index.php/jurnalPenelitian/article/view/3170.
Huda, Mohammad Nurul. (2018). Peran Kompetensi Sosial Guru dalam pendidikan. Jurnal Prodi Manajemen Pendidikan Islam, Vol. 4, No. 2, hlm 45-48. https://e-jurnal.stail.ac.id/index.php/tadibi/article/view/Peran%20Kompetensi%20Sosial%20Guru%20dalam%20pendidikan.
Ibda, Hamidulloh. (2017). Peningkatan Kompetensi Profesional Guru SD/MI Melalui Menulis Di Media. Jurnal Tarbawi. 04 (1). 12–20. https://ejournal.unisnu.ac.id/JPIT/article/view/610/905.
Indriani, Fitri. (2015). Kompetensi Pedagogik Guru Dalam Mengelola Pembelajaran IPA Di SD Dan MI. Fenomena. 7 (1). https://doi.org/10.21093/fj.v7i1.267.
Ismayawati, Dika, and Yetty Faridatul Ulfah. (2022). Upaya Guru Sejarah Kebudayaan Islam Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ski Di Mi Nurul Huda Tahun Pelajaran 2021/2022. MODELING: Jurnal Program Studi PGMI. 9. 409–20. http://jurnal.stitnualhikmah.ac.id/index.php/modeling/article/view/1303.
Kristanti, Yulia, dkk. (2019). Upaya Guru Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Sejarah Kebudayaan Islam Kelas Iv-A Di Madrasah Ibtidaiyah Bustanul Ulum Kota Batu. JPMI: Jurnal Pendiidkan Madrasah Ibtidaiyah. 1 (3). 128-134. http://riset.unisma.ac.id/index.php/JPMI/article/view/3232.
Marhalim, Marhalim. (2021). Proses Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Di Madrasah Ibtidaiyah Hidayatul Mubtadiin Mendahara Ulu. Jurnal Pendidikan Guru. 2 (2). 37–45. https://doi.org/10.47783/jurpendigu.v2i2.227.
Muspiroh, Novianti. (2016). Peran Kompetensi Sosial Guru Dalam Menciptakan Efektifitas Pembelajaran. Jurnal Pendidikan Sosial & Ekonomi. 4 (2). 1–19. http://www.syekhnurjati.ac.id/jurnal/index.php/edueksos/article/view/655.
M, Zaharuddin and Minnah Elwiddah. (2017). Kompetensi Profesional Guru Sejarah Kebudayaan Islam Dalam Pengembangan Kreativitas Belajar Siswa MTsN Tebo Ilir. INNOVATIO: Journal for Religious Innovation Studies. 17.2. 75–108 https://doi.org/10.30631/innovatio.v17i2.59.
Nugrahani, Farida. (2014). ‘Metode Penelitian Kualitatif dalam Penelitian Pendidikan Bahasa’, (Solo: Cakra Books).
Nur, Hafsah M, and Nurul Fatonah. (2022). Paradigma Kompetensi Guru. Jurnal PGSD UNIGA, 1 (1). 12–16. https://journal.uniga.ac.id/index.php/JPGSDU/article/view/1561.
Pemerintah Indonesia. Undang-Undang No. 14 Tahun 2005 tentang guru dan dosen. Lembaran RI Tahun 2005 No. 157, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia No. 4586. 2005. Sekretariat Negara.
Peraturan Menteri Agama Republik Indonesia Nomor 000912 tahun 2013 Tentang Kurikulum Madrasah 2013 Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Dan Bahasa Arab.
Permendikbud Nomor 35 Tahun 2018 tentang Perubahan Atas Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Nomor 58 Tahun 2014 Tentang Kurikulum 2013 Sekolah Menengah Pertama/Madrasah Tsanawiyah
Ulum, M. Nurul. (2022). Problematika Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Di Madrasah Ibtidaiyah Miftahul Ulum Karangtengah Kecamatan Ngawen Kabupaten Blora. Jurnal Ilmiah Pedagogy. 20 (1). 138-149. http://jurnal.staimuhblora.ac.id/index.php/pedagogy/article/view/120.
Yosi, Ana, Otang Kurniaman, and Syahrilfuddin Syahrilfuddin. Analisis Kompetensi Kepribadian Guru Sekolah Dasar Gugus Vii Kecamatan Tampan Kota Pekanbaru. EduHumaniora | Jurnal Pendidikan Dasar Kampus Cibiru. 12 (2). 101–106. https://doi.org/10.17509/eh.v12i2.16978.
