Upaya Meningkatkan Kesadaran Literasi Digital Pada Mahasiswa Untuk Mencapai Pembangunan Manusia Berkelanjutan
DOI:
https://doi.org/10.58192/insdun.v3i2.2099Keywords:
Technology, Digital Literacy, College StudentAbstract
Advances in technology and the way we access information have an impact on reading interest causing changes in literacy culture that are important to understand. The spread of information technology that is getting easier and faster, not only brings benefits but also has a bad impact. Therefore, the need for understanding in filtering information, one of which is by increasing digital literacy. This study aims to review more thoroughly and synthesize the latest literature to provide knowledge about the development of digital literacy and efforts to increase digital literacy, especially for students. The method applied is a qualitative approach. Using the Sinta database, this study applies systematic literature review (SLR) techniques to thoroughly assess the trends and developments of Digital Literacy. This study reveals several conclusions on the main topic: In an effort to improve digital literacy in students, it can be done by developing a critical mindset, functional skills, communication and interaction, accurately sorting and evaluating information, and understanding digital culture.
References
APJII. (2024, February 7). Jumlah Pengguna Internet Indonesia Tembus 221 Juta Orang. Apjii.or.Id. https://inet.detik.com/cyberlife/d-7169749/apjii-jumlah-pengguna-internet-indonesia-tembus-221-juta-orang
Asari, A., Kurniawan, T., Ansor, S., Nur, A. B., Putra, R., & Malang, U. N. (2019). KOMPETENSI LITERASI DIGITAL BAGI GURU DAN PELAJAR DI LINGKUNGAN SEKOLAH KABUPATEN MALANG BIBLIOTIKA : Jurnal Kajian Perpustakaan Dan Informasi,. http://journal2.um.ac.id/index.php/bibliotika
Boer, K. M., & Juwita, R. (2023). Penggunaan Metode Blanded Learning Untuk Meningkatkan Pengetahuan Literasi Digital Mahasiswa Ilmu Komunikasi Fisip Universitas Mulawarman. Journal of Da’wah and Communication, 39(1).
Bungsu, A., Purnama, N., & Wijayanti, L. (2023). BUDAYA LITERASI ERA DIGITAL PADA PERKEMBANGAN PENERBITAN KOLEKSI ELEKTRONIK DI INDONESIA. Jurnal Kajian Perpustakaan Dan Informasi BIBLIOTIKA: Jurnal Kajian Perpustakaan Dan Informasi, 7(2), 141–150. https://doi.org/10.17977/um008vi12017p001
Dewi, N. N. A. S., Aristawati, N. P. W., Sriani, N. M., Astini, N. P. T., & Mitariani, N. W. E. (2023). Meningkatkan literasi digital bagi generasi z untuk mewujudkan generasi emas. Prosiding Pekan Ilmiah Pelajar, 1–11.
Hasibuan, Z. A. (2007). METODOLOGI PENELITIAN PADA BIDANG ILMU KOMPUTER DAN TEKNOLOGI INFORMASI.
Mahyuni, L. P. (2021). Strategi Praktis Penelitian dan Penulisan Karya Ilmiah Untuk Sukses Publikasi Pada Jurnal Bereputasi. Syiah Kuala University Press.
Muhamad, N. (2023, November 30). Indeks Literasi Digital Indonesia Terus Meningkat sampai 2023. Databoks. https://databoks.katadata.co.id/datapublish/preview/2023/12/14/indeks-literasi-digital-indonesia-terus-meningkat-sampai-2023
Nasrullah, R., Aditya, W., Satya, T. I., Nento, M. N., Hanifah, N., Miftahussururi, & Akbari, Q. S. (2017). Materi Pendukung Literasi Digital. Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan, 43.
Naufal, H. A. (2021). LITERASI DIGITAL. Perspektif, 1(2), 195–202. https://doi.org/10.53947/perspekt.v1i2.32
Pratama, Y. A., Gusrianti, N., & Amrul Haq, K. (2022). Peran Mahasiswa Dalam Meningkatkan Literasi Digital. Jurnal Tonggak Pendidikan Dasar : Jurnal Kajian Teori Dan Hasil Pendidikan Dasar, 1(2), 96–101. https://doi.org/10.22437/jtpd.v1i2.22876
Setyawatira, R. (2009). Kondisi Minat Baca Di Indonesia. Jurnal Media Pustakawan, 16(1 & 2), 28–33.
Zakiah, L. (2017). Berpikir Kritis Dalam Konteks Pembelajaran. In Angewandte Chemie International Edition, 6(11), 951–952.
