Pengaruh Kompetensi Sosial Guru Pendidikan Agama Kristen Terhadap Motivasi Belajar Siswa Di Kelas XI SMK Negeri 1 Raya
DOI:
https://doi.org/10.58192/populer.v3i3.2315Keywords:
Teacher Social Competence, Christian Religious Education, Student Learning MotivationAbstract
The aim of this research is to determine the positive and significant influence of the Social Competence of Christian Religious Education Teachers on Student Learning Motivation in class XI of SMK Negeri 1 Raya. The method used is a descriptive quantitative research method, with a population of 237 students and a sample taken of 25% so that the sample for this research is 59 students using Random Sampling techniques. The instrument used in this research used a closed questionnaire of 33 questions, of which 20 questionnaire items were for variable X and 20 items were for variable Y which had been tested on 33 students outside the research sample. The results of the research show that there is a positive and significant influence between the Social Competence of Christian Religious Education Teachers on Student Learning Motivation in class XI of SMK Negeri 1 Raya. 1) Test the relationship between rcount > rtable, namely 0.574>0.226; 2) Significant test tcount>ttable, namely 5.292>2.021; 3) Determination test, namely 32.94%; 4) The regression equation is obtained from Y ̂= 14.91+0.69X ; 5) Test the hypothesis using the F test to obtain Fcount > Ftable = (α= 0.05, dk numerator k = 19, dk denominator = n-2 = 59-2 = 57) namely 27.87> 1.40. Thus Ha, namely that there is a positive and significant influence between the Social Competence of Christian Religious Education Teachers on Student Learning Motivation in class XI of SMK Negeri 1 Raya is accepted and H0 is rejected.
References
(No title). (2003). 1-69.
Anshori, M., & Iswati, S. (2017). Metodologi penelitian kuantitatif (Cetakan pe.). Surabaya: Airlangga University Press.
Arikunto, S. (2010). Prosedur penelitian suatu pendekatan praktik (Edisi revi.). Jakarta: Rineka Cipta.
Arikunto, S. (2013). Prosedur penelitian suatu pendekatan praktek. Jakarta: Rineka Cipta.
Aunurrahhman. (2012). Belajar dan pembelajaran (Cetakan ke-).
Ayu, L., Frimar, G., Koryati, D., & Jaenudin, R. (2019). "Analisis motivasi belajar peserta didik kelas X program lintas minat pada mata pelajaran ekonomi di SMA Negeri 16 Palembang," Jurnal PROFIT Kajian Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi, 6(1), 69-79.
B. Uno, H., & Mohamad, N. (2019). Belajar dengan pendekatan PAIKEM (Cetakan ke-). Jakarta: PT Bumi Aksara.
B. Uno. (2021). Teori motivasi dan pengukurannya (Cetakan ke-). Jakarta: PT Bumi Aksara.
Belajar, Motivasi. (2021). "Lentera Nusantara," 1(1), 48-60.
Damanik, B. E., et al. (2022). Macam variable yang mempengaruhi motivasi belajar (kompetensi, fasilitas, lingkungan belajar). (N. Duniawati, Ed.) Indramayu, Jawa Barat: CV Adanu Abimata.
Damayanti, R. (Ed.). (2019). Metodologi penelitian pendidikan kompetensi dan praktiknya (Cetakan pe.). Jakarta: Bumi Aksara.
Didik, P., Belajar Pendidikan, P., & Agama Kristen. (2023). No title, 2(4), 12247-12255.
Fathurrohman, P. (2017). Strategi belajar mengajar: Strategi mewujudkan pembelajaran bermakna melalui pemahaman konsep umum & islami. (Redaksi Refika, Ed.) Bandung.
Febriana, R. (2019). Kompetensi guru. (B. S. Fitmawati, Ed.) Jakarta Timur: Bumi Aksara.
Gule, Y. (2021). "Pentingnya kompetensi sosial guru pendidikan agama Kristen dalam meningkatkan motivasi siswa belajar pendidikan agama Kristen," Jurnal Abdiel: Khazanah Pemikiran Teologi, Pendidikan Agama Kristen dan Musik Gereja, 5(1), 89-104.
Hamalik, O. (2019). Kurikulum dan pembelajaran (Cetakan ke-). Jakarta: PT Bumi Aksara.
Hamalik, O. (2019). Proses belajar mengajar. (O. Hamalik, Ed.) Jakarta: PT Bumi Aksara.
Hamalik, O. (2019). Psikologi belajar & mengajar (Cetakan ke-). Bandung: Sinar Baru Algesindo.
Hamdu, G., & Agustina, L. (2011). "Pengaruh motivasi belajar siswa terhadap prestasi belajar IPA di sekolah dasar," Jurnal Penelitian Pendidikan, 12(1), 25-33.
Hana, H., Gayatri, A. M., & Robbani, H. (2021). "Pengaruh kompetensi sosial guru terhadap motivasi belajar siswa kelas XI jurusan administrasi perkantoran pada mata pelajaran ekonomi bisnis di SMK Al Wahyu Jakarta Timur," Intelektium, 2(2), 168-175.
Harianto, G. P. (2012). Pendidikan agama Kristen dalam Alkitab dan dunia pendidikan masa kini. Yogyakarta: Andi.
Istarani, & Pulungan, I. (2023). Ensiklopedia pendidikan (A. Sembiring, Ed.) Medan: Larispa.
Karsiwan, W. (2022). Manajemen pengembangan kompetensi guru teori, model dan hasil studi. (W. Irnawati, Ed.) Jawa Barat: Indonesia Emas Group.
Lutfiyah, L. L., & Winaryati, E. (n.d.). "Pengaruh kompetensi sosial guru," Seminar Nasional Pendidikan, Sains dan Teknologi, 207-215.
Maolani, R. A., et al. (2016). Metodologi penelitian pendidikan (Cetakan ke-). Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Masitoh, S. (2023). Meningkatnya hasil belajar siswa dengan strategi komplementer melalui motivasi belajar. (H. N. Tyas, Ed.) CV Mega Press Nusantara.
Naibaho, D. (2021). Kode etik dan profesionalisme guru pendidikan agama Kristen. (S. Ariawan, Ed.) Jawa Tengah: CV Pena Persada.
Napitu, C. G. S. (2021). Pengaruh kompetensi sosial guru pendidikan agama Kristen terhadap keaktifan belajar siswa kelas IX SMP Negeri 2 Lumbanjulu Kabupaten Toba tahun pembelajaran 2020/2021. Institut Agama Kristen Negeri Tarutung.
Rahmat, S. (2019). Perkembangan peserta didik. (S. B. Hastuti, Ed.) Jakarta Timur: Bumi Aksara.
Sardiman, A. M. (2017). Interaksi & motivasi belajar mengajar.
Simatupang, H., et al. (2020). Pengantar pendidikan agama Kristen. (H. Simatupang, Ed.) Yogyakarta: Andi Offset Yogyakarta.
Siregar, E., & Nara, H. (2016). Teori belajar & pembelajaran. (A. Jamaludin, Ed.) Bogor: Ghalia Indonesia.
Situngkir, T. F. (2012). Pengaruh kompetensi pedagogik guru pendidikan agama Kristen terhadap motivasi belajar siswa kelas IX SMP Negeri 1 Siborongborong. Sekolah Tinggi Agama Kristen Negeri Tarutung (STAKPN).
Slameto. (2021). Belajar dan faktor-faktor yang mempengaruhi (Cetakan ke-). Jakarta: PT Rineka Cipta.
Sudjana, N. (2014). Dasar-dasar proses belajar mengajar. (H. Suryana, Ed.) Bandung: Sinar Baru Algesindo.
Sudjana. (2018). Metoda statistika (Cetakan ke-). Bandung: Tarsito.
Sugiyono. (2008). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. (2019). Metode penelitian kuantitatif. (Setiyawarni, Ed.) Bandung: Alfabeta CV.
Sugiyono. (2021). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. (Sutopo, Ed.) Bandung: Alfabeta.
Supardi. (2017). Statistik penelitian pendidikan (Cetakan ke-). Depok.
Suyanto, A. J. (2019). Menjadi guru profesional strategi meningkatkan kualifikasi dan kualitas guru di era global. (R. Fauzana, Ed.) Erlangga.
Usman, U. (2023). Menjadi guru profesional. (A. Sutisna, Ed.) (Cetakan ke-). Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Wantoro, J., & Kole, N. (2023). "Membangun disiplin rohani siswa melalui membaca dan menghafal Alkitab," Inculco Journal of Christian Education, 3(2), 167-182.
